本文目录一览：
- 〖壹〗 、神兽归笼,如何让他们安心复课?
- 〖贰〗 、铭非心理询问师靳宁宁开展系列公益直播课,助力疫后复学工作
- 〖叁〗、疫情期间心理健康教育的方法有哪些?
神兽归笼,如何让他们安心复课?
〖壹〗 、规律作息 ，重建生活秩序疫情期间 ，学生作息紊乱 、运动量减少是普遍现象。复课后需主动调整生物钟，制定与学校同步的作息表 ，明确起床、学习 、运动和休息时间 。例如：高年级学生可自主制定“收心计划 ” ，逐步减少电子游戏时间，用阅读 、打球、与朋友户外活动等健康方式替代 。
〖贰〗、开学前的准备：建立期待与仪式感正向引导 ，激发期待 用积极语言描述幼儿园生活 ，如“幼儿园有好多玩具 、小朋友和老师陪你唱歌跳舞 ”，避免用威胁性语言（如“不听话就送你去幼儿园”）。通过绘本 、故事或参观幼儿园提前熟悉环境，减少陌生感 。
〖叁〗、及时沟通：与家长和老师保持及时沟通 ，了解自己的学习情况和进步空间 ，寻求帮助和支持 。总之，“神兽归笼 ，前方避让 ”不仅是对学生们开学返校的一种形象描述 ，也提醒着我们要以积极的心态和充分的准备迎接新学期的到来。
〖肆〗 、这次卫生问题也是值得我们去注意的，如果因为卫生不行 ，让孩子们皮肤出现病症的话也是十分的麻烦的 ，所以学校在开学时也应该注意处理这方面的问题 。学校开学，是很多做父母都非常开心的事情 ，而学校作为一个承载方 ，就需要多方面做准备，以比较好的姿态迎接可爱的学生们归校 。
〖伍〗 、“归笼 ”的期待：家长们迫切希望疫情平复、学校复课 ，让孩子回到学校接受规范管理 ，从而摆脱监管压力，因此用“神兽归笼”表达对复课的期盼。例如西安地区复课通知中用大字强调“神兽归笼，西安的爸爸妈妈解放了 ” ，直接体现了家长的心理。
〖陆〗 、“神兽 ”归笼并不意味着家长迎来完全的曙光 ，家长仍需在多方面持续努力，承担教育责任 。家长对开学的常见误解误解一：开学了 ，我就可以安心上班了家长要明确 ，自己才是孩子永不退休的班主任和永远的导师 。老师只是陪伴孩子短暂几年，而家长要陪伴孩子一辈子。
铭非心理询问师靳宁宁开展系列公益直播课,助力疫后复学工作
政策支持：党的十八大以来 ，青少年心理健康教育被纳入深化教育改革与素质教育的重要工作 ，铭非心理积极响应，疫情期间持续关注青少年心理问题 ，复课后迅速与中小学校对接 ，开展针对性公益课程 。主讲人专业背景：靳宁宁为国家二级心理询问师 、世界注册高级心理询问师、教育学硕士，兼具理论深度与实践经验 。
疫情期间心理健康教育的方法有哪些?
学会识别情绪并加以调节；对于初中阶段的学生 ，鼓励他们加强人际交往 ，通过沟通表达情绪 、情感，提升积极心理品质；对于高中阶段的学生，采用班队会等多种形式 ，宣传在疫情中出现的先进事迹 ，进行生命教育和生涯教育。
保持情绪稳定 。避免长时间阅读或讨论负面信息 。如果较长时间处于消极情绪中，要有意识地进行调节 ，转换想法 ，调整行为。保持健康作息 。养成良好睡眠习惯，早睡早起 ，半夜不要看手机 。保持健康饮食 ，注意个人卫生。提高信息判断能力 。
疫情期间如何做好学生心理健康教育，可借鉴下方 。留心观察 ，及时掌握情况：新闻 、网络、视频关于病毒 、疫情 、死亡的消息铺天盖地的袭来 ，一下子让这些涉世未深的小朋友们感受到了巨大的不确定性和恐惧。在这种情况下，他们的焦虑、恐惧就有可能通过反常的行为表现出来。
